**，留出時(shí)間�！∶�**要至少留出15分鐘來(lái)和孩子一起度過(guò)：坐在地板上和您出學(xué)走路的寶寶一起玩；或和您學(xué)齡前的孩子一起游戲；或幫助您6—12歲的孩子完成學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子健康的愛(ài)好；或與您更大的孩子一起去買一張激光唱碟。一定要記住，把自己變成孩子的朋友，即使是發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤也應(yīng)該本著研究的精神與孩子分辨道理，傾聽(tīng)他們的回應(yīng)，在潛移默化中幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng)。 第二，充分施展語(yǔ)言的分量�！ ‘�(dāng)孩子從學(xué)校回到家里情緒激動(dòng)地對(duì)您說(shuō)：“我很生氣，老師今天對(duì)我大叫！”這時(shí)候您不要上來(lái)就說(shuō)：“你又犯什么錯(cuò)了？”相反，您應(yīng)該設(shè)法澄清這件事：“老師對(duì)你大叫？那一定是她已經(jīng)無(wú)法忍受了�！边@句話將會(huì)起到魔術(shù)般的作用，孩子會(huì)感到他別理解和被愛(ài)，直到您站在他的一邊，支持他。一旦打開(kāi)了與孩子心靈的溝通渠道，您與孩子之間的傳達(dá)和理解就會(huì)變得非常容易，孩子也會(huì)打開(kāi)接受忠告的大門。有的時(shí)候，孩子只是對(duì)您表達(dá)一種感受，您應(yīng)該以同樣的心情回英，比如孩子跑回家對(duì)您說(shuō)：“我的球隊(duì)今天贏了！”這時(shí)您應(yīng)該以問(wèn)題式的回應(yīng)來(lái)說(shuō)：“你們球隊(duì)得分多少？”您的問(wèn)題暗示了“我聽(tīng)到了你所說(shuō)的事情，我對(duì)此感興趣，想知道得更多一些。”這種溝通技巧是以興趣向孩子展示了您對(duì)他的愛(ài)。 第三，幫助孩子管理自己的情緒�！ ∽鳛榧议L(zhǎng)，您可以限制孩子的行為，但同時(shí)也應(yīng)該讓孩子**地傳遞他們的情緒。當(dāng)您不能按照孩子的意愿給他買一輛價(jià)格昂貴的電動(dòng)小汽車時(shí)，孩子會(huì)對(duì)您發(fā)脾氣，甚至?xí)钥摁[來(lái)要挾您。您可以不給他買輛小汽車，但您不能不讓他發(fā)脾氣。因?yàn)閷?duì)于還沒(méi)有多少思考能力的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)正當(dāng)?shù)囊蟆Ｒ虼�，您�?yīng)該在孩子哭鬧過(guò)后再耐心解釋為什么不能買，同時(shí)教給孩子怎樣正確地表達(dá)自己的愿意和情緒。
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