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1.北京易扣堂教育科技有限公司是一家專業(yè)從事兒童情商教育、兒童情緒管理的企業(yè)，公司自創(chuàng)辦以來，以創(chuàng)新的技術(shù)，先進(jìn)的管理，好的服務(wù)，贏得了廣大客戶的認(rèn)可。公司的核心價值觀是:為顧客創(chuàng)造價值，為員工創(chuàng)造機(jī)會，為社會創(chuàng)造效益

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延伸拓展
詳情介紹：回憶你第1次聽說“情商教育（訓(xùn)練）”的感覺，是不是類似這樣的反應(yīng)：“情商這個還有專門培養(yǎng)的？”、“孩子的情商不是由家庭的教育來決定的嗎？”大多數(shù)的家庭都會經(jīng)歷這樣的三個層級。一、好媽媽勝過好老師育養(yǎng)為王階段。很注重跟孩子間的互動，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在一些性格、習(xí)慣上的問題時，就會思考：為什么我的孩子總是管不住自己呢？為什么我的孩子不夠自信呢？為什么我的孩子人緣不行呢？為什么我的孩子拖拖拉拉呢？兒童情商教育專家認(rèn)為是因為育養(yǎng)的方法不對。應(yīng)該理解孩子，接納他，傾聽他，欣賞他。應(yīng)該更有耐心，更智慧，更堅持，還要以身作則。誠然，家庭環(huán)境氛圍是影響孩子情商和個性成長的重要因素，但并不是全部！家長開始思考：“我干嘛要費這么大的力氣，東學(xué)一套方法西學(xué)一套方法去試驗，在經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下，我完全可以借力專業(yè)的機(jī)構(gòu)”。這樣，兒童情商教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始慢慢被接受……二、道理都懂，就是不行動！認(rèn)知情商”階段。在這個階段，家長不再想著只是調(diào)整自己的育養(yǎng)方式，也開始教孩子。注重教給孩子正確的觀點和認(rèn)知。這本身是對的，兒童情商本身就是思維方式和行為方式的學(xué)科。但是有兩個問題：1、孩子學(xué)習(xí)了這些觀念和方法，但是在實際的生活中，體現(xiàn)不出來。明明學(xué)過情緒管理，在家里還是亂發(fā)脾氣，明明學(xué)過自信心，可是遇到還是躲。2、經(jīng)不起時間的考驗，時間長了，第1階段學(xué)的東西好像就忘記了。要是你經(jīng)常去聽一些培訓(xùn)，你應(yīng)該具有同樣的感受。三、工具情商階段。這個階段，我們對兒童情商教育有更高的要求，希望它不是心靈雞湯，而是實實在在的能夠幫助孩子形塑思維方式和行為方式的工具。因此，要解決兩個問題：1、要擺脫觀點層面的情商學(xué)習(xí)，聚焦并且深入，能直接聯(lián)系到孩子日常生活的場景，要有針對性。2、一旦學(xué)會，不容易被遺忘。使用起來不需要費力氣。這就要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須像“工具”一樣簡單方便。這就是工具情商。好比玩一個魔方，不需要去揣摩它的原理，只需要一個“口訣”。舉個例子，比如在我情緒很低落的時候，我會想到這個“情緒工具包”，然后自動地回想這些工具，來幫我恢復(fù)積極的狀態(tài)；而如果我一個好朋友如果由于心情焦慮來找我，我也可以這樣教給他。因此，工具情商要實現(xiàn)這樣一個訴求：如果你想讓孩子建立一個好的習(xí)慣，或者像讓孩子改變一個壞習(xí)慣，它可以用較短地時間幫助你！無論這個習(xí)慣屬于自律，比如自信，比如人際交往。

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資訊來源：易扣堂