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　　對于很多人而言提起背單詞就**，參加UKiset考試留學(xué)生亦是如此。但是凡事講究方法，找到適合的方法就可達到事半功倍的效果，單詞記憶也不例外，下面小編就為大家說說關(guān)于英語詞匯記憶原理分析。

　　以熟記生

　　有些人記憶力好，死記硬背就能記住，而且記得牢。

　　而大部分人死記硬背效果很差，總是記不住，或者記住了之后很快又忘記。既然記不住，那就不由得要想想：到底有沒有能記得更快更牢的方法呢？

　　背單詞的方法當然是有的，而且有很多，其中有些****，有些效果一般。那么，怎樣才能鑒別出其中的好方法呢？這就需要先了解單詞記憶的原理了。

　　我們先來看一組單詞：

　　coffer ['kɒfə n. 保險箱

　　hound[haʊ n. 獵犬

　　boodle['buːd(ə n. 賄賂

　　fiend[fiː n. 魔鬼

　　derive [di'raiv] v. 獲得

　　strand[strænd] v. 受困

　　上面的這組單詞，如果你都沒有學(xué)過，你會怎樣來記住它們呢？

　　相信大部分人會用死記硬背的方法，把這些單詞反復(fù)誦讀上幾遍，或者寫上幾遍。

　　然而當你讀著讀著，或者寫著寫著的時候，會突然發(fā)現(xiàn)，這些單詞，看起來好像有一種似曾相識的感覺，好像在哪里見過……

　　如果你有這種感覺，那就對了，因為雖然這組單詞沒有學(xué)過，但你一定學(xué)過一些跟它們很接近的單詞，我們把所學(xué)過的單詞放在這組陌生單詞旁邊作對比，就能清楚地看到，它們之間存在一些微妙的相似之處。

　　coffer ['kɒfə（n.保險箱）---- coffee['kɔfi]（n.咖啡）

　　hound [haʊ（n.獵犬）---- sound[saund]（n.聲音）

　　boodle ['buːd(ə（v.賄賂）---- noodle['nu:dl]（n.面條）

　　fiend [fiː（n.魔鬼） ---- friend[frend]（n.朋友）

　　derive [di'raiv]（v.獲得）---- drive[draiv]（v.駕駛）

　　strand [strænd]（v.受困）---- stand[stænd]（v.站立）

　　加上了近似的熟悉單詞作為對比之后，這組陌生單詞是不是顯得不那么陌生了呢？是不是立刻就變得更容易記了呢？

　　事實上，“以熟記生”是我們運用記憶方法來提升記憶效率的一個非常重要的原則。

　　從陌生的單詞之中找出熟悉的內(nèi)容，這個陌生的單詞就立刻變得親切起來，我們對它就不再那么抗拒了，也就更樂意去記憶它了。

　　不過，你可能很快就會發(fā)現(xiàn)一個問題：加上了熟悉單詞作為對比之后，確實是顯得更親切了，然而怎樣才能利用這些熟悉的單詞來記憶陌生單詞呢？

　　例如，當我們看到boodle這個英文的時候，很自然就能想到noodle（n.面條），然而即使有了“面條”，我們還是無法回憶起“賄賂”這個中文意思啊，畢竟“面條”與“賄賂”這兩者之間毫無關(guān)系。

　　既然我們已經(jīng)找出了與陌生單詞近似的熟悉單詞，那么怎樣才能利用這個熟悉單詞來快速牢固地記住陌生單詞呢？要回答這個問題，我們就得先來看看英語單詞的記憶要素。

　　當我們要記一個單詞的時候，需要記住的要素主要是三個：字母組合、讀音、詞義。

　　例如dictionary這個單詞，字母組合是：d、i、c、t、i、o、n、a、r、y，讀音是：['dikʃənəri，詞義是：字典。

　　當我們說到背單詞的時候，通常需要記住的是字母組合與詞義之間的關(guān)系，讀音倒不需要刻意去記，因為英文是拼音文字，只要會音標，就能比較輕松地記住單詞的讀音。

　　因此對于dictionary這個單詞來說，我們要記住的是“d、i、c、t、i、o、n、a、r、y”這個字母組合與“字典”之間的關(guān)系。

　　也就是說當我們看到“dictionary”這一串字母組合的時候，我們要立刻回憶出“字典”這個詞義；或者反過來，當我們看到“字典”這個詞義的時候，我們要立刻回憶出“dictionary”這串字母組合。

　　換句話說，我們要在“dictionary”與“字典”這兩個要素之間形成緊密的條件反射，看到其中一個要素，就要立刻回憶出另外一個要素。

　　然而很多時候，當我們的單詞記不牢的時候，我們的回憶就會出現(xiàn)困難。

　　例如當看到“dictionary”這串字母組合的時候，相應(yīng)的詞義就是回憶不出來，腦海中只是出現(xiàn)了幾個問號�；蛘呦喾�，我們當看到“字典”這個詞義的時候，相應(yīng)的字母組合就是回憶不出來，腦海中一片空白。

　　這個時候，我們就需要找到回憶的線索。

　　回憶線索

　　回憶是需要線索的。

　　例如，我們要回憶自己的鑰匙到底放在屋里的哪個角落，我們就需要找到回憶出我們是怎樣進入屋里的，進入屋里之后到了哪些位置，做了哪些事情，然后檢查那幾個地方，才能最終找到自己的鑰匙。

　　對單詞的回憶也同樣需要線索。

　　單詞的回憶線索主要有兩種：聲音線索與聯(lián)想線索。

　　對大部分人來說，回憶單詞依賴最多的就是：聲音線索。

　　什么是“聲音線索”？當我問你“自行車”的英文時，你的大腦中就會立刻跳出一個聲音“bike”，或者跳出“b、i、k、e”這幾個字母的聲音；反過來，當我問你“dictionary”的中文意思時，你的大腦中就會跳出“字典”這個詞語的聲音。

　　事實上，我們在死記硬背的時候，記住的就是一連串的聲音。

　　例如，我們要記一個手機號碼：13707194009，當你把這個手機號碼讀上幾遍的時候，你腦海中出現(xiàn)的無非就是這串數(shù)字的聲音：1、3、7、0、7、1……

　　所以當你要回憶這個手機號碼的時候，那一串聲音自然就跳出來了。

　　從記憶的本質(zhì)上來看，死記硬背的實質(zhì)通常就是聲音記憶，需要通過朗讀、或者默讀才能記住。即使當我們拿筆在紙上反復(fù)寫的時候，我們事實上也是在通過默讀來進行記憶。

　　聲音線索是人們常常用到的一種回憶線索，然而，要建立聲音線索是非常費勁的，通常需要重復(fù)很多很多遍，才能在兩個要素之間形成牢固的條件反射關(guān)系。

　　例如，要記憶vanish ['væniʃ]（v.消失）這個單詞，就要把“vanish”與“消失”這兩個要素放在一起，重復(fù)朗讀或者默讀很多遍，才能真正牢記。然后一看到“vanish”就條件反射地回憶出“消失”，或者一看到“消失”就條件反射地回憶出“vanish”。

　　根據(jù)心理學(xué)家的研究，一般需要根據(jù)遺忘曲線的規(guī)律，每隔一段時間進行重復(fù)，需要重復(fù)很多次，才能真正牢牢記住。這就是死記硬背之所以效率低下的原因。

　　除了聲音線索，我們還有另外一種回憶的線索，那就是：聯(lián)想線索。

　　聯(lián)想的過程，主要是與大腦里面的圖像畫面有關(guān)，而與聲音的關(guān)系不大。例如，我們在回憶鑰匙放在哪兒的時候，大腦中出現(xiàn)的就是圖像畫面，而不是聲音。

　　聯(lián)想線索主要分為兩種：一種是邏輯聯(lián)想，另一種是圖像聯(lián)想。

　　有一部分單詞，我們可以通過邏輯聯(lián)想來進行記憶與回憶。

　　例如 housewife ['hauswaif]（n.家庭主婦）這個單詞，其中house是“房子”的意思，wife是“妻子”的意思，當看到housewife這個組合的時候，我們通過“房子”和“妻子”這個組合，就能輕易地回憶出“家庭主婦”這個詞義。這個回憶過程，就是通過邏輯聯(lián)想來進行的。

　　又例如deadline ['dedlain]（n.**期限），其中dead是“死亡”的意思，line是“線”的意思，“死亡線”從時間的角度來理解，就是“**期限”的意思。

　　再如 impatient [im'peiʃənt]（a.不耐煩的），其中patient是“耐心”的意思，im是前綴，表示“否定”的意思，合起來就很容易得出“不耐煩”的意思。

　　然而邏輯聯(lián)想僅僅適用于一小部分有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的單詞（主要是像housewife這樣的組合詞），對于大部分沒有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的單詞（例如vanish）卻無能為力。這個時候，圖像聯(lián)想就能派上用場了。

　　以上就是小編為大家整理的關(guān)于英語詞匯的記憶，希望大家能走好備考**步的詞匯積累。更多UKiset推理考試題型、UKiset報名時間等問題歡迎關(guān)注英國私立學(xué)校入學(xué)考試資訊網(wǎng)http://www.ukchina.com.cn/。

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