日語學(xué)習(xí)中，如何提高口頭表達能力 |
日語學(xué)而所用，學(xué)習(xí)日語的最終目的就是為了交流，那么如何提高口頭表達能力就顯得尤為重要。從口頭表達能力方面說，不單單是日語，而是每一種語言都很重要。
今天蘇州園區(qū)日語培訓(xùn)小編就和大家來說一說在日語學(xué)習(xí)過程中如何提高口頭表達能力。
1、先要樹立正確的認(rèn)識，**緊張情緒
為什么要這么說，因為很多人在公眾面前不敢言，不愿言。我們一定要給自己信心，要明白在公眾面前講話是很一件很平常的事情。同時也要加強自己的專業(yè)能力，多訓(xùn)練，減少緊張情緒。
2、有的放矢的訓(xùn)練
在掌握了一定日語能力的同時，加以訓(xùn)練，就不在害怕出口，反復(fù)練習(xí)，就可以自由流暢的發(fā)表自己的講解了。但是，能開口并不能保證交際成功，因此，還要進行整體思維訓(xùn)練。在課堂上，教師通過提問題，使學(xué)生在具體的語境中思考，準(zhǔn)確地表達自己的看法。當(dāng)然，設(shè)計問題和選擇答題學(xué)生是十分重要的。否則，不但沒**果，反而會打擊一些學(xué)生的積極性，使他們重新回到害怕開口的境地。
3、提高與普及相結(jié)合的訓(xùn)練
經(jīng)過一段時間有的放矢的訓(xùn)練，學(xué)生口語表達能力有了一定的提高。但是，要使這一能力得到再提高，并且不留“死角”，還必需再采取措施。在蘇州東經(jīng)日語學(xué)校有專門的日語課文寫作指導(dǎo)，老師會給同學(xué)們一個題目方向，同學(xué)們簡單列出提綱，然后寫作發(fā)表，時間不長每個人在5-10分鐘，后面老師會讓同學(xué)們對自己的作文進行批改發(fā)現(xiàn)問題，講解思路，互相探討，讓每一位同學(xué)都變得愛思考，善表達。
4、將學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合
學(xué)而實習(xí)之，不亦樂乎。我們要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實踐相結(jié)合，多參加一些能夠提高口頭表達能力的活動。
以上就是蘇州園區(qū)日語培訓(xùn)小編為大家整理的提高口頭表達能力的一些注意方面及提高方法。
原文鏈接 http://www.tokei.cn/zx/xzdj/2387.html
資訊來源：蘇州東經(jīng)日語
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燈箱是現(xiàn)在很多場所用到的廣告宣傳物料，無論是地鐵站、公交站的廣告牌，亦或是餐飲店的門頭店招，
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材質(zhì)不同
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廣告字主要分為發(fā)光字和不發(fā)光字兩個大類
一、發(fā)光字
發(fā)光字又分為內(nèi)部發(fā)光字和外部發(fā)光字。
一、內(nèi)部發(fā)光字
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停車場指示牌是指用于指明停車場位置的指示牌。根據(jù)是否帶箭頭停車場指示分為兩類，
停車場指示牌
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一種是帶箭頭的停車場指示牌，是指停車場與停車場指示牌之間有一定的距離，停車場指示牌指明了通往
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