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　　2014年，曾經(jīng)因為《虎媽戰(zhàn)歌》一書而聞名的“虎媽”，華裔媽媽蔡美兒的第二個女兒lulu，像四年前她的姐姐一樣，考上了美國**的哈佛大學，似乎再次印證了虎媽教育方式的正確。
　　不過同一年，在加拿大，亞裔“虎媽”比奇的女兒詹妮弗，卻因雇兇謀殺自己的父母而被法院宣判無期徒刑。與蔡美兒一樣，從越南移民到加拿大的哈恩和比奇夫婦，對女兒有著極其嚴格的要求。從四歲時就讓孩子練習各種溜冰、鋼琴、武術(shù)、游泳等特長，而且在學業(yè)對孩子嚴格要求，這導致了詹妮弗在拿到B這樣的好成績都不敢給父母看，不得不偽造成績單為A才敢給他們。面對父母對自己的過高要求和巨大的壓力，詹妮弗不得不頻繁作假，**連大學錄取通知書都是偽造的。事情敗露后，詹妮弗甚至找來男友策劃了對自己父母的謀殺活動，**她的父親被重傷，母親比奇被殺死。
　　現(xiàn)在很多父母都以孩子的學習成績，或考取的學歷高低來判斷他的教育是否成功，這種觀念本身就帶有很強的功利性，同時這還導致那些把孩子送進名校的“狼爸”、“虎媽”的育兒經(jīng)被廣泛流傳。這其實是家庭教育上的失誤。
　　一方面每個孩子的特點不同，虎媽的教育方式并不一定適合所有的孩子。另一方面，虎媽教育的某些成功的前提是與孩子有著良好的親子關(guān)系，而并不是一味的嚴厲要求。
　　所以父母在教育孩子時，需要理智冷靜，在愛和嚴格管教的方式上不能走極端，孩子的教育需要平衡。
　　首先，良好的親子關(guān)系是成功教育孩子的基礎(chǔ)。孩子需要認可父母的權(quán)威，這種認同感是父母能夠**施教的前提，這就需要父母從小就和孩子進行良好的共情和溝通，比如孩子的小的時候給予更多的陪伴，而不是把孩子完全交給老人帶；平時多聽傾聽孩子的意見，給孩子自我選擇的機會。當孩子感受到自己被父母關(guān)注和傾聽，自然會對他們有著良好的依戀。在這個基礎(chǔ)上孩子就更能理解和服從父母的要求，否則孩子即使畏懼父母的打罵而違心服從，將來也可能出現(xiàn)叛逆的行為。
　　其次，父母要根據(jù)的特點選擇適當?shù)慕逃�方式。教育孩子并沒有一個標準化的方法，因為每個孩子都是獨特的，父母不能簡單地照搬他人的方法，應該從孩子自身的出發(fā)。有些孩子敏感脆弱，就需要更多愛的鼓勵，父母對他越責罵，孩子越畏首畏尾，做事越容易出錯。有些孩子主動性強，自制力差，可以制定更多的規(guī)則，多一些約束。
　　另外，不同年齡段的孩子也需要采取不同的教育方式。孩子在幼兒時期需要更多無條件的愛和陪伴，這是建立親子依戀的關(guān)鍵期；到了小學，孩子需要習慣和道德意識的培養(yǎng)；到青春期，父母就需要逐步放手，培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
　　教育孩子還是需要以尊重孩子為前提，不要盲目追求某種教育速成的方法。

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