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      話題: 1對1上海高中補(bǔ)習(xí)多年經(jīng)驗(yàn)家長推薦優(yōu)寶教育上海初高中補(bǔ)習(xí)
      58.211.2.*
      2018-04-25 14:33:35
      1對1上海高中補(bǔ)習(xí)多年經(jīng)驗(yàn)家長推薦優(yōu)寶教育上海初高中補(bǔ)習(xí)





      而且重復(fù)的練習(xí)會造成學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲,引起情緒波動,降低學(xué)習(xí)效果。若每天練習(xí)兩次,分成十天完成,每次所花的時(shí)間只有20分鐘,效果一定會更好。

      為學(xué)生提供了平等的受教育氛圍,讓受教育者能比較充分地享受教育資源。它具有大班教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢:學(xué)生人數(shù)少使教育教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,能為學(xué)生提供更加廣闊的自我表現(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)因材施教;隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,越來越多富裕起來的家庭對培訓(xùn)有了更高的要求,優(yōu)寶應(yīng)運(yùn)而生,我們引進(jìn)歐美流行小班化教學(xué),開設(shè)5-15人、15--25人精品小班,注重因材施教與師生互動,教學(xué)效果比大班提升50%。

      小班教學(xué):比大班效率提升50%!!

      1因材施教:人數(shù)少,教師可以從“以教定學(xué)”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化教學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)因材施教。



      五、平面向量(12課時(shí),8個(gè))1.向量2.向量的加法與減法3.實(shí)數(shù)與向量的積;4.平面向量的坐標(biāo)表示;5.線段的定比分點(diǎn);6.平面向量的數(shù)量積;7.平面兩點(diǎn)間的距離;8.平移.而且重復(fù)的練習(xí)會造成學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲,引起情緒波動,降低學(xué)習(xí)效果。若每天練習(xí)兩次,分成十天完成,每次所花的時(shí)間只有20分鐘,效果一定會更好。

      為學(xué)生提供了平等的受教育氛圍,讓受教育者能比較充分地享受教育資源。它具有大班教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢:學(xué)生人數(shù)少使教育教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,能為學(xué)生提供更加廣闊的自我表現(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)因材施教;隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,越來越多富裕起來的家庭對培訓(xùn)有了更高的要求,優(yōu)寶應(yīng)運(yùn)而生,我們引進(jìn)歐美流行小班化教學(xué),開設(shè)5-15人、15--25人精品小班,注重因材施教與師生互動,教學(xué)效果比大班提升50%。

      小班教學(xué):比大班效率提升50%!!

      1因材施教:人數(shù)少,教師可以從“以教定學(xué)”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化教學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)因材施教。



      五、平面向量(12課時(shí),8個(gè))1.向量2.向量的加法與減法3.實(shí)數(shù)與向量的積;4.平面向量的坐標(biāo)表示;5.線段的定比分點(diǎn);6.平面向量的數(shù)量積;7.平面兩點(diǎn)間的距離;8.平移.
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