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　　“性格決定命運”。性格對于一個人來說是非常重要的，有的人說性格是遺傳的，生出來就是這種脾氣，永遠都改不了，是這樣嗎?其實不是這樣的，性格是從小時候，童年就開始慢慢塑造的，與孩子成長的環(huán)境息息相關(guān)，那現(xiàn)在的孩子由于過多的寵溺，或者是一些留守兒童，他們?nèi)狈�愛，很容易出現(xiàn)各種問題，那這些性格問題，可以在少林寺武校得到很好的改變嗎?



　　心理學專家通過研究表示，體育運動對不同的人，起到的作用是不同的，而武術(shù)運動可以幫助塑造孩子們的性格，可通過針對性的訓練，改變孩子們不好的性格缺陷。在進行教學過程中，多多采用游戲的方式，在游戲中嘗試扮演各種角色，通過實際體驗，來感受不同的心理，讓他們得到改變。



　　孤僻型：性格內(nèi)向、孤僻、不合群、不善于與人交往，人際交往圈狹窄，缺少競爭力。



　　嵩山少林寺武術(shù)學院學生有上萬名，對學員進行分班授課，一個教練帶領(lǐng)幾十位學員，共同學習，為了增加團隊意識，會進行一些團隊游戲、活動，讓每個學員積極參與，減少個人獨來獨往，讓每個孩子盡快融入到集體中。我校也會將年齡相仿的學生分到一起，增加交流溝通的機會，逐漸改變孤僻性格。



　　緊張型：遇事緊張、害怕、焦慮，總是惴惴不安。要克服這一性格缺陷，應(yīng)多參加競爭激烈的運動項目。



　　很多學員都有這種緊張心理的，比如上課發(fā)言或上臺演講，都非常緊張，而這種會通過比賽模擬、實戰(zhàn)訓練等，多多參與，讓學生逐漸釋放緊張心理，等真正接受考驗時就不會那么緊張了，通過少林武術(shù)練習，可大大提高學員們的心理素質(zhì)。



　　膽怯型：膽小、性格軟弱、交往有限，對于他人建立關(guān)系缺乏勇氣。



　　小孩子天生就在家長的保護下，當要獨自面對學習、交流時就會比較擔心，對這類孩子的要求不要太高，要循序漸進，并經(jīng)常對其加以鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心，慢慢提高膽量。



　　依賴型：缺乏獨立的見解和行動，依賴別人，喜歡順從別人。可通過武術(shù)訓練，完全以個人的能力展現(xiàn)動作的**。



　　嵩山少林寺武術(shù)學院對于這類孩子，應(yīng)該多多提問，并且鼓勵孩子們自己回答問題，勇敢說出自己的想法，不管結(jié)果如何都要積極表揚，還要根據(jù)學生情況，做一些力所能及的事情，特別是生活問題，如洗衣服、整理物品等。



　　沖動型：情緒以興奮為主，不穩(wěn)定、好沖動、急躁、易怒，難以控制且不計后果。為了克服這樣的性格弱點應(yīng)選擇慢跑等強度不太大的運動項目。

　　聯(lián)系人：楊老師



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