醫(yī)院科室宣傳標(biāo)語小兒正常的體格發(fā)育
發(fā)生在一個孩子的發(fā)展在最初幾年生活的變化是真正了不起的。照顧者及專業(yè)人士注意孩子的發(fā)展，他們開始笑，笑，坐，爬，潺潺而談。孩子開始交往，并與其他孩子一起玩合作。他們掌握的重要技能，與人相處，如轉(zhuǎn)回吐，共享和下面的說明，以及技能，幫助他們在學(xué)術(shù)上，如繪圖，計算，閱讀和寫作。 早期兒童發(fā)展通常遵循一個順序，作為孩子需要掌握一項技能，才能夠獲得下一個，但所有孩子養(yǎng)成以自己的速度。有時，孩子可能需要很長的時間來掌握新的技能，在其他時候，他似乎跳過了預(yù)期序列的技能在發(fā)展他的速度。通過仔細(xì)觀察，評估和與孩子的照顧者的溝通，專業(yè)人士可以在自己設(shè)定畫兒的清晰畫面。識別風(fēng)險，擔(dān)憂或延誤需要孩子的整個范圍內(nèi)解釋。
如何一個長不大的孩子和2至5歲之間的發(fā)展？
2和5之間的年齡段通常被稱為學(xué)齡前兒童。在這些年里，孩子們從笨拙的幼兒變成他們的世界的生動探險。一個孩子的發(fā)展在這些主要領(lǐng)域：身體發(fā)育。這些年來，孩子變得更強(qiáng)，并開始看起來更長和更精簡。認(rèn)知發(fā)展。一個孩子這個年齡段的長足進(jìn)步在于能夠思考和推理。這些年來，孩子們學(xué)習(xí)他們的信件，計數(shù)和顏色。
情感和社會的發(fā)展。的2至5歲之間，孩子逐漸學(xué)會如何管理自己的感情。5歲時，朋友變得很重要。
語言。 2歲時，大多數(shù)兒童可以說，至少有50個字。由5歲，一個孩子可能知道萬字，并能夠進(jìn)行對話和講故事。
感覺和運(yùn)動的發(fā)展。 2歲時，大多數(shù)孩子可以走路，上樓梯一次一個，踢一個球，并繪制簡單的筆畫用鉛筆。由5歲，最能穿衣與脫衣自己寫一些小寫和大寫字母。
每個孩子的成長和技能的獲得他或她自己的步伐。這是常見的小孩到一個區(qū)域中，例如語言是超前的，但在另一個后面一點。
學(xué)習(xí)什么是正常的孩子這個年齡可以幫助你及早發(fā)現(xiàn)問題或感覺更好地了解你的孩子是怎么做的。
醫(yī)院科室宣傳標(biāo)語小兒正常的體格發(fā)育掛圖之于醫(yī)院，猶如衣裝之于人，門面之于商店，起著舉足輕重的作用。美觀的掛圖一方面可以提高企業(yè)形象，彰顯品位與文化內(nèi)涵，另一方面可以對員工的言行舉止起到潛移默化的規(guī)范作用。過道、走廊、車間、辦公室、會議室、培訓(xùn)室等處的掛圖，低頭不見抬頭見，像一面鏡子，照亮員工的一言一行，給員工鞭策與警醒。
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